我和同学永远没有共同的话题，文瑞的眼睛哭得肿肿地走进心理辅导中心。

 

    “我是外省市的学生，如果让我继续待在那个班，就会崩溃了。”高三的文瑞不久前第三次向校长提交了换班申请，校长没有正面答复她，而是建议她到心理咨询机构了解一下新旧环境的利与弊，以免选择失误。

 

    文瑞家在河南，初中时乐观开朗，和同学关系融洽，即使面对不太喜欢她的老师，她也会“厚着脸皮”和老师沟通，直到老师接纳她为止。为了给文瑞创造一个更好的升学环境，父母决定把她送到大城市，每年近两万元的学费对于一个普通工薪家庭来说不是一个小数目，文瑞带着对父母深深的感激来到新学校。

 

    然而，在这所著名的重点校，周围都是尖子生的现实给她造成了巨大的压力。

 

    开学之初，文瑞一心念书，认为闲聊就是浪费生命。在第一次月考中，文瑞考了班级第一。可是她同时也成了群体中的另类，几乎没有同学和她说话。

 

    孤独的文瑞每天晚上思念父母，初中时无论遇到什么不痛快的事，晚上回家和父母说说就会好一些，但现在整天都生活在学校，没有片刻的放松。她常常越想越难过，然后眼泪就止不住地流下来，有时甚至会嚎啕大哭。

 

    幸好同宿舍的本地学生天娇非常敬佩她的学习成绩，总是和她在一起切磋学习经验。文瑞和天娇成了好朋友，将自己所有的学习方法毫无保留地告诉天娇。她们之间的友情成为孤独日子里唯一的寄托。

 

    高一下学期，天娇的成绩超过了文瑞，但不知为什么，对文瑞越来越疏远和冷淡。文瑞觉得自己太傻了，冒失地将自己的学习方法给了人家，原来是“中了人家的计”。于是，文瑞决定不再和天娇交往了，但她的目光却始终追随着天娇。她发现天娇特别会获取老师的关注和喜欢，每天上课，文瑞心里都在想，这个老师会不会更喜欢自己一点点呢？

 

    文瑞还发现这所学校和家乡的氛围不一样，学校要求穿校服，女生就比内衣，男生比鞋。文瑞觉得父母已经给自己花了那么多钱上学，就不允许自己再多花一分钱了。

 

    “可我毕竟是个孩子……”说到这里，文瑞的眼泪又流了下来。她说，当同宿舍的女生买来东西，唧唧喳喳议论时，她会愤然地说：“你们安静一下好不好？没看到我在学习吗？”

 

    同学们像看外星人一样看她，后来更是不理她了。文瑞晚上想家哭时，大家就会呵斥她，“你还让别人睡觉吗？成天哭什么呀！”

 

    “换了班，你觉得情况会好吗？”“会。我深切地感受到人际关系的重要性，如果换班，我会在开始就给大家树立一个好的形象。现在班里的同学认为我自私，无论我怎么努力，他们都不会重新给我机会了。”

 

    “是什么影响了你以前的人际形象呢？咱们能不能一项项列出来？”

 

    “地域文化。这次离家让我意识到，孩子和父母朝夕相处的岁月也不过十八九年，一旦上了大学，就开始了自己的生活，很难再和父母在一起了。我总是想，为了能够考上好大学而离开家是否值得？

 

     ”我这样的观念为同学所不解，他们凑在一起埋怨父母，电话里顶撞父母，找借口不回家……他们更看重外在形象，不懂得努力学习，把精力都放在攀比上，乱花钱；他们思想总是绕弯弯，和谁说话时都有弦外之音。我们那里的学生都把学习成绩看得很重，不怎么讲究穿戴，初中时同学之间都是有啥说啥。“

 

     ”还有吗？“

 

     ”我高一时为了学习，不顾及别人的感受，让人家觉得我自私；我总是希望别人能理解我，而自己却很少去理解别人。“

 

    文瑞在班级人际关系上的困扰已成为她的心结。来到陌生的城市上学，本来就面临诸多适应问题，而孤独的文瑞却无人倾诉。在最需要发展同伴关系、获得家人支持的年龄，她却要承受孤独。

 

    耿直真的和这里格格不入吗

 

    赵磊是河北的学生，考到一所大城市来上高中，学期过半，他每天脑子里特别乱，看到数学题就异常紧张，总是在想，为什么定义这样表述而不用其他的方式。

 

    因为钻牛角尖，他根本没有办法静下心来写数学作业。高一数学本来就难，很快，他就跟不上老师的进度了。这种情况慢慢泛化，现在对其他学科也有了这种感觉。每天晚上，他都给妈妈打一个小时的长途电话，让妈妈辨别一下自己是不是思维混乱，是不是有精神病。

 

    赵磊通过心航路心理热线找到机构接受心理辅导。

 

     ”我初中学习成绩一直很好，总是年级前几名。可老师却不喜欢我，我妈说我傻耿直，不会说话。初三班主任教数学，我这几科中就是数学有点儿弱，从来没有得过满分，她认为我是不把她这个班主任放在心上。当时我们班有些男生和她作对，他们正好都坐我的周围，班主任找我谈话，让我密切注意他们的言行，及时向她汇报……我上学是为了学知识的，又不是特务，监视他们不是分散注意力吗？我这么想也就这么跟老师说了，当时老师的脸色就不好看。

 

    “我妈妈一心想把我送到重点高中。中考前一个月还去向班主任咨询。班主任当着全班同学的面说：‘有的同学根本就不知道自己算老几，数学成绩这么差，还想考一中？思想觉悟又低，我觉得他留在咱校都不配。’全班只有我一个人和同学流露过希望考一中的，她这么一说，全班都知道是在骂我，我觉得特别没有面子。”

 

    赵磊本来是很懂事听话的孩子，但这次回家却跟妈妈发了脾气，说妈妈给他惹了祸。赵磊的大吵大闹完全出乎妈妈的意料，她给在外地工作的丈夫打电话，说孩子学习成绩不行，在学校表现不好，回家和妈妈顶撞，让爸爸好好教育孩子。爸爸连夜赶回家，不问青红皂白狠狠地打了赵磊一顿。

 

    在以后的一个月中，赵磊心里只有仇恨，这种恨化成无穷的动力，赵磊不仅被一中录取了，还被一所大城市的重点校录取了，终于扬眉吐气了。

 

    但来到大城市之后，他发现老师的讲课方法和初中时完全不同。赵磊静心分析当初自己学习好就得益于及时提问，及时解决，所以升入高中，他还保持着这个习惯。一次问数学老师问题，老师反问他：“你真的明白自己在问什么样的问题吗？”

 

    这一句话像平地惊雷，“我真的明白自己说的每一句话的意思吗？”从那开始，赵磊开始反复琢磨自己的每一个想法，他不敢再问老师问题了。每到晚上做作业时，他脑子里充满了疑虑：父母花这么多钱送我来这里，如果我学不成，他们能饶了我？如果让那个可恶的班主任知道，她肯定幸灾乐祸……

 

    注：为保护来访者隐私，文中使用化名

 

（转载自《中国青年报》）